Wiadomości lokalne / Nauka
| Czwartek, 23 października 2014 r. godz. 09:06 /SLO/ | Jak młodzi ludzie radzą sobie z problemami?
Problem. Słownik języka polskiego definiuje: trudna sytuacja, z której należy znaleźć jakieś wyjście. Poważna sprawa, która wymaga przemyślenia i rozstrzygnięcia. Fot. Jacek Rodecki
| Problem. Słownik języka polskiego definiuje: trudna sytuacja, z której należy znaleźć jakieś wyjście. Poważna sprawa, która wymaga przemyślenia i rozstrzygnięcia.
Brak równowagi pomiędzy zadaniami a aktywnością i warunkami życia oraz właściwościami osoby. Zakłócenia. Stres jest nieodłącznym towarzyszem ludzkiego życia. Nawet "beztroskiej" młodości. Zmieniają się tylko jego przyczyny i nasilenie. Egzystencja młodego człowieka opiera się głównie na rodzinie, szkole i czasie wolnym. Rodzina. Słowa mogą ranić i sprawiać przykrość. Mogą nieść negatywne konsekwencje w wychowaniu dzieci. Wytknąć błędy, nie dać rad ani wskazówek. "Pochwały dziecko zepsują." A młody człowiek? Co myśli? Co czuje? Młodzież zabija wtedy pozytywny stosunek do samych siebie. "Nie wystarczy to jakim jestem. Nie jestem wystarczająco dobry." Unika współpracy z rodzicem. Bunt i żal. Mamy wybór - albo pozwolimy, by emocje nas spaliły od środka, albo wykorzystamy energię, która się w nas wyzwala do użytecznych kroków. Można skoncentrować umysł na innych sprawach. Ćwiczenia fizyczne, spacer, nauka nowych rzeczy, ucieczka do pasji: muzyki, książki, rysunku … Dziecko znajdujące się w napiętej sytuacji z bliskimi oczekuje od nich wsparcia, szacunku. To adekwatne komunikaty doceniające wysiłek i postępy, budują poczucie własnej wartości. Wzmacniają do kolejnych działań. Słowa mają siłę.
Szkoła. Instytucja niezwykle ważna. Reprezentacja dojrzewającej społeczności. Formuje osobowość. Kształtuje poziom samooceny. Jednak strefa nieidealna. Źródło problemów. Jedną z trudności są wymagania dotyczące nauki i są to niepowodzenia w nauce ze wszystkimi tego konsekwencjami. Niepomyślność w uczeniu się powoduje poczucie porażki. Zachowania obronne. Kłamstwo. Opuszczanie zajęć. Wyizolowanie się. Po drugiej stronie lustra: wyszukanie i zaplanowanie rozwiązania. Konsultacje u lepszych uczniów. Poświęcanie więcej czasu nauce. Wspólne uczenie się i powtarzanie materiału. Kolejnym z dylematów jest interakcja pomiędzy uczniami. Dyskryminacja. Nietolerancja. Psychologiczna, słowna lub fizyczna opresja. Dysproporcja. Główne powody zatargów indywidualnych to: niesłuszne posądzenia, zdrada, obmowa, rywalizacja o stopnie, brak kultury w zachowaniu. Jak sobie poradzić? Odwrócić swoją uwagę od źródła stresu. Wprowadzić nastrój zabawy. Śmiech burzy napięcie. Rozjaśnia twarz. Ożywia nadzieję. Przygotować się do stresującej sytuacji. Przyzwyczaić się. Ale nie ignorować. Poszukać wsparcia u nauczyciela, pedagoga, przyjaciela.
Czas wolny. Nadmierna ilość informacji. Media. Eksperymenty. Uczucia. Wywołują napięcia. Obrazy przemocy w telewizji, Internecie. Negatywne stany emocjonalne powodujące ucieczkę w najgorszy z możliwych kierunków. Papierosy. Alkohol. Narkotyki. Następnym problemem dla młodych ludzi jest głos serca. Kochać i cierpieć. Mamy wybór. Tłumić uczucia. "Robić dobrą minę do złej gry". Dostosować się. Najlepiej jednak znaleźć osobę, która zrozumie. Wysłucha. Pomoże. Wygadać się. Pozbyć nadmiaru emocji. Śmiało iść do przodu. Odkryć pasję. Każdy ma prawo do szczęścia.
Radzenie sobie z problemami jest bardzo ważną umiejętnością. Pozwala redukować poziom stresu. Otoczenie społeczne wpływa na rozwój emocjonalny młodego człowieka. Ułatwia, hamuje i ukierunkowuje wyrażanie emocji. Różnorodność wartości. Silne reakcje. Nasze samopoczucie, mimo wszystko, zależy głównie od nas samych. Młodość jest pięknym czasem. Niewątpliwie jednak trudnym.
Artykuł autorstwa uczennicy klasy I liceum Samorządowego Liceum Ogólnokształcącego w w Stalowej Woli w ramach projektu "AZYMUT", których ma zwracać uwagę młodych ludzi na dotyczące ich problemy.
| |
Jeżeli masz jakieś ciekawe informacje, chcesz przekazać coś ważnego, coś interesującego, nie wahaj się - napisz do nas: redakcja@stalowka.net |
|
| Czwartek, 23 października 2014 r. godz. 20:15 ~grześ | Artykuł, z powodu braku orzeczeń, rzeczywiście porusza. Chyba, że to trzeba rapować a nie czytać. |
00 | Czwartek, 23 października 2014 r. godz. 20:08 ~Kali | Kali-Azymut |
00 | Czwartek, 23 października 2014 r. godz. 19:51 ~wiechu | Bardzo dobry artykuł,jak i komentarze.Ale...zawsze znajdzie się jakiś qyston,który zepsuje całość poprzez idiotyzm. |
00 | Czwartek, 23 października 2014 r. godz. 11:10 ~admirał | jak mają sobie radzić jeżeli są od małego przyzwyczajani do bezstresowości. bezstresowiec jak napotka na problem to ma mur nie do przejscia i czeka aż go ktoś przez niego przeniesie |
00 | Czwartek, 23 października 2014 r. godz. 10:21 ~*mamuśka | Bardzo poruszający artykuł. Bardzo prawdziwy i obrazujący problemy młodzieży. Gratulacje za przemyślenia i dobór słów. |
00 | Czwartek, 23 października 2014 r. godz. 10:19 ~qyston | Czy poruszono problem psucia języka przez walenizm? |
00 | |